MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4417303083 · doi:10.1093/bjsw/bcaf225

Reclaiming Indigenous Palestinian social work in the shadow of genocide through the living praxis of the Cactus Social Work Leadership Model

2025· article· en· W4417303083 sur OpenAlexaff
Tareq Hardan, Mohammad Alqaisy

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Social Work · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousPraxisGenocideSocial workShadow (psychology)Work (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For over a century, Palestinian life has unfolded under displacement, segregation, and exile by Israel’s settler-colonialism—a systematic erasure culminating in the ongoing genocide in Gaza (Verdeja 2025). Whether exiled, occupied, or remaining in their lands (Said 1992), Palestinians live under a cruel regime that determines who lives and dies, exemplifying Mbembe’s (2003) “necro-politics.” Israel’s “matrix of domination” (Collins 1990) was founded on the Nakba (Arabic for “catastrophe”): the decimation of over 500 villages and expulsion of over 750,000 Palestinians in 1948 (Pappé 2006). This destruction has devastated Palestinian institutions, forcing social workers to prioritize emergency response over professional development. Amid this condition, the Palestinian Social Work Profession (PSWP) struggles to survive and reimagine itself, guided by: sumud, a collective, relational resilience and anti-colonial struggle reclaiming land, memory, and dignity (Meari 2014), and afiya, a vision of well-being, healing, and refusal to be broken. We approach this reflection from positions of embodied witnessing and ethical responsibility. From 2009 to 2016, while working at Al-Quds University (AQU) on campuses divided by Israel’s apartheid wall, T.H., first author, encountered violence, segregation, and bureaucratic precarity. Managing frontline response teams, M.A., second author, saw humanitarian social workers holding space for grieving communities amid collapsed infrastructure. Together, we write as a form of sumud, preserving the legacy of generations who refused erasure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,459
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,007
Études des sciences et des technologies0,0180,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe British Journal of Social WorkMême sujetSocial Work Education and PracticeTravaux en français237 207