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Enregistrement W4417320507 · doi:10.63332/joph.v4i3.3786

Enhancing Primary Care Delivery: A Comprehensive Review of Collaboration among Multidisciplinary Teams

2024· article· W4417320507 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Posthumanism · 2024
Typearticle
Langue
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensInnovation Cluster (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultidisciplinary approachTeamworkPrimary careInteroperabilityHealth careClinical governanceCorporate governanceResource (disambiguation)Primary health careDigital health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Enhancing primary care delivery increasingly depends on the strength of collaboration among multidisciplinary teams (MDTs), especially as patient needs grow more complex and chronic diseases become more prevalent. This review synthesizes contemporary evidence on how coordinated teamwork among physicians, nurses, pharmacists, allied health professionals, social workers, and care coordinators improves the accessibility, safety, and efficiency of primary care. A structured search across major scientific databases identified empirical studies published between 2016 and 2025 examining team-based models, collaborative mechanisms, and resulting clinical and organizational outcomes. Findings show that MDT collaboration significantly enhances chronic disease management, medication optimization, patient education, and preventive care delivery. Patients benefit from better continuity, improved satisfaction, and greater self-management capacity, while healthcare organizations experience reduced fragmentation, fewer unnecessary hospital visits, and more efficient resource utilization. However, the review also reveals persistent challenges, including role ambiguity, communication gaps, variable leadership structures, and limited health information integration. Overall, the evidence supports MDT collaboration as a foundational driver of high-quality, patient-centered primary care, provided that systems invest in clear governance structures, interoperable digital tools, and continuous interprofessional training. Strengthening these collaborative mechanisms is essential for achieving resilient, integrated, and sustainable primary care models worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle