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Enregistrement W4417427828 · doi:10.1080/08870446.2025.2598041

Designing information materials to reduce blame and build trust in health screening: the roles of stereotype content and perceived control

2025· article· en· W4417427828 sur OpenAlexaff
Olga Poluektova, Deirdre A. Robertson, Pete Lunn

Notice bibliographique

RevuePsychology and Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlameControl (management)CognitionPerceived controlHealth informationStereotype (UML)PerceptionContent analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: This study explores strategies to reduce blame for false results and build trust in population-based cervical screening. False results cause patient frustration, blame, and distrust. To address these issues, we developed a decision aid comprising three components: (1) a journey map that visually explains the screening process, (2) a video featuring a medical scientist discussing uncertainty inherent in screening and her role in testing samples, and (3) a diagram illustrating the testing pathway. METHODS AND MEASURES: Eight hundred women in Ireland were randomly assigned to one of four groups in an additive design: (1) control group viewing standard informational materials; (2) control + journey map; (3) control + journey map + video; (4) control + journey map + video + diagram. Exposure to each component was coded as yes/no, and their effects on blame and trust were assessed. RESULTS: The video reduced blame towards laboratories by improving perceptions of medical scientists' warmth and competence and by increasing perceived uncontrollability of false results. Conversely, the journey map and diagram unexpectedly increased blame and anger, suggesting that transparency alone may not suffice to build trust. CONCLUSIONS: The study underscores the importance of considering social cognitive factors in public health communication strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,049
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,049
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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