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Enregistrement W4417526048 · doi:10.18357/ijcyfs164202522587

PARENT APPROACH AND AVOIDANCE TEMPERAMENTS AND PARENTING BEHAVIORS: CHILD BEHAVIORS AS MODERATING MECHANISMS

2025· article· en· W4417526048 sur OpenAlexaffvenue
Stéphane Duchesne, Geneviève Boisclair Châteauvert

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTemperamentProsocial behaviorParenting stylesAssociation (psychology)Behavioral inhibitionPersistence (discontinuity)Helping behavior

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Parents’ temperaments are assumed to be involved in their parenting behaviors, but empirical evidence is limited. Using self-determination theory (SDT) as a guiding framework, this study examined the associations between parents’ approach and avoidance temperaments and parenting behaviors over a 7 month period. Children’s manifestations of inattention and prosociality were explored as moderators. A sample of 101 parents (79% mothers) with a child in Grade 4 or Grade 6 participated in this study. Findings indicate that approach temperament positively predicted autonomy-supportive and structuring behaviors, while avoidance temperament positively predicted controlling behaviors. Distinct association patterns were also observed for involvement and structure depending on the children’s behavioral characteristics: approach-oriented parents were more likely to engage in structuring behaviors with low prosocial and highly inattentive children. Moreover, avoidance-oriented parents, although less likely overall to employ structuring behaviors, were also more prone to adopt those behaviors when engaging with low prosocial children. Results suggest that SDT-based parenting responses (autonomy support, structure, involvement) as well as controlling responses to children’s behaviors may be driven by parents’ approach and avoidance dispositions. Implications for theory, research, and the prevention of negative parenting behaviors are presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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