MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4417532123 · doi:10.21608/hijnrp.2025.414948.1419

Relationship between Stigma and Self-Concept in Individuals with Mental Illness

2025· article· en· W4417532123 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueHelwan International Journal of Nursing Research and Practice · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental illnessStigma (botany)Mentally illQuarter (Canadian coin)Outpatient clinicSocial stigmaAffect (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Stigma is a key problem for individuals with mental illness, which is a negative label through which the community reacts adversely towards the mentally ill. Persons with mental illness may internalize mental illness stigma and experience diminished self-concept. Aim: This study aimed to assess the relationship between stigma and self-concept in individuals with mental illness Design: A descriptive design was utilized in this study. Setting: The current study was conducted at psychiatric outpatient clinics in El-Fayoum General Hospital. Subjects: convenient sample (80) of patients with mental illness was recruited for this study. Data collection tools: three tools were utilized in this study; 1) structured interview Questionnaire to assess socio-demographic data and patient medical history, 2) The internalized stigma of mental illness inventory to assess stigma, and 3) Self–concept Questionnaire to assess self concept. Results: this study revealed that, nearly three quarter of the studied sample (73.8%) experienced stigma, quarter of them25% of them had fair self-concept and more than half of them 57.5 had low self-concept, however there were statistical significance relation between stigma and levels of self–concept .Conclusion: this study results concluded that there were statistical significance relation between stigma and total levels of self–concept.., nearly three quarters of the studied sample experienced stigma Recommendations: There is an urgent need for implementing strategies to fight stigma associated with mental illness which consequently affect their self-concept.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,256

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,544
Écart entre enseignants0,404 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHelwan International Journal of Nursing Research and PracticeMême sujetMental Health Treatment and AccessTravaux en français237 207