Perceptions of health and environmental contamination on the Aamjiwnaang First Nation reserve (Ontario).
Notice bibliographique
Résumé
This research study explores how pollution from surrounding petro-chemical industry affects how aboriginal people on the Aamjiwnaang First Nation reserve construct their understandings of the land, the environment, and themselves as people. The residents are aware of the pollution around them, especially since tests of soil and water demonstrate high levels of toxic by-products of the industry. Traditionally, the self, land and spirituality formed coherent constructions of understanding the aboriginal self. Aboriginal people have a strong connection to their land and the environment as it forms part of their spirituality as well as relied upon for their modes of sustenance. This study is guided by Arthur Kleinman's ecological model that looks at perceptions of health from a cross-cultural perspective, within the context of the professional, popular and folk domains. A qualitative research design was used to explore how the Aamjiwnaang people understand environmental contaminants, and how they balance these threats to the land with their identity, spirituality and culture. Eighteen interviews were conducted with residents of the Aamjiwnaang First Nation ranging in age from 41 to 59. This research provides insight into the identity construction of aboriginal people, and how the Aamjiwnaang people in particular are finding ways to maintain their culture and sense of self when their land is plagued with toxicity. This research found that the Aamjiwnaang people understand health and environmental contamination from within the popular and folk domains, relying on their ties to their community, family and obligations, as well as their indigenous knowledge sources and value systems. Their everyday stories about their changing lifestyle and foods/consumption patterns illuminated how the health and well-being of their people have been deeply affected by ground and airborne contamination, forcing them to fight back against the destruction to their environment.Dept. of Sociology and Anthropology. Paper copy at Leddy Library: Theses & Major Papers - Basement, West Bldg. / Call Number: Thesis2006 .B43. Source: Masters Abstracts International, Volume: 45-01, page: 0168. Thesis (M.A.)--University of Windsor (Canada), 2006.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».