The clinical utility of functional performance tests within one-year post-acl reconstruction: a systematic review.
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: A tear of the anterior cruciate ligament (ACL) represents a significant injury for an athlete that requires substantial time away from sport, and significant rehabilitation after reconstruction. The physical therapist is responsible to determine when a patient is capable of tolerating the physical demands of daily activities and to attempt to prevent re-injury. Physical or functional performance tests (FPTs) are one mechanism used to evaluate the athlete's physical skills and capabilities prior to returning to sports participation. The purpose of this systematic review is to critically examine the clinical utility of functional performance tests used with patients less than or equal to one year post ACL reconstruction. METHODS: A systematic review of the relevant literature was performed using PRISMA guidelines. A total of twelve studies were included for analysis. RESULTS: Two independent blinded reviewers then analyzed and rated the final included articles (n=12) utilizing the Newcastle-Ottawa Scale (NOS). Percent overall agreement between raters for the NOS was 88% with a fixed-marginal kappa (κ) of 0.80. Of the 12 included articles, the FPTs were utilized as an outcome measure within the study design (41.7%) or studied as a measure of function (58.3%). Among those studies that used FPTs as a "measure of function" 71.4% studied a battery of FPTs, while 28.6% studied a single test. None of the studies utilized FPTs as a measure to determine readiness to return to sport. DISCUSSION: FPTs are being utilized with patients, less than or equal to one year post ACL reconstruction, either as an assessment of functional performance or as an outcome measure. No studies identified a FPT or test battery that has construct or predictive validity for "return to sport" in athletic population one-year post-ACL reconstruction. The identification of the critical elements within the return to sport construct may allow lower extremity performance tests to be developed or test batteries assembled to incorporate the appropriate tests to examine all of these elements deemed critical. Additionally the current FPTs should undergo content and predictive validation to assist the sports physical therapist in determining the readiness of the athlete for return to sport.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».