MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W49664620

Maternal Stress during Pregnancy, ADHD Symptomatology in Children and Genotype: Gene-Environment Interaction.

2012· article· en· W49664620 sur OpenAlex
Natalie Grizenko, Marie‐Ève Fortier, Christin Zadorozny, Geeta Thakur, Norbert Schmitz, Renaud Duval, Ridha Joober

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfoundingPregnancyGene–environment interactionPsychologyGenotypeClinical psychologyCase-control studyPsychiatryAffect (linguistics)Developmental psychologyMedicineGeneGeneticsBiologyInternal medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Case control studies suggest a relationship between maternal stress during pregnancy and childhood ADHD. However, maternal smoking, parenting style and parental psychiatric disorder are possible confounding factors. Our objective was to control for these factors by using an intra-familial design, and investigate gene-environment interactions. METHODS: One hundred forty two children, ages 6 to 12, (71 with ADHD, and their 71 non-ADHD siblings) participated in the intra-familial study design. A larger sample of ADHD children (N=305) was genotyped for DAT1 and DRD4 to examine gene-environment interactions. Symptom severity was evaluated using the Child Behavior Checklist (CBCL) and the Conners' Global Index for Parents (CGI-P). The Kinney Medical and Gynecological Questionnaire was used to report stressful events during pregnancies. RESULTS: LOGISTIC REGRESSION INDICATED THAT MOTHERS WERE MORE LIKELY TO HAVE EXPERIENCED HIGH STRESS DURING PREGNANCY OF THEIR ADHD CHILD COMPARED TO THAT OF THE UNAFFECTED SIBLING (OR: 6.3, p=.01). In the larger sample, DRD4 7/7 genotype was associated with increased symptom severity in the high stress pregnancy (p=.01). CONCLUSIONS: Maternal stress during pregnancy was associated with the development of ADHD symptomatology after controlling for family history of ADHD and other environmental factors. This association could partly be mediated through the DRD4 genotype.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,465

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle