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Enregistrement W51992085 · doi:10.24203/ajpnms.v1i1.1.g132

Are Family Physicians Educated about Men’s Health?

2013· article· en· W51992085 sur OpenAlexaffabout
Andries Muller, Vivian R. Ramsden, G. H. White

Notice bibliographique

RevueAsian Journal of Pharmacy Nursing and Medical Sciences · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSex and Gender in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFocus groupCurriculumMedical educationPsychologyPreceptorFamily medicineQualitative propertyQualitative researchMedicineNursingGerontologyPedagogySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective  The goal of this study was to explore what quantity and quality of training family doctors currently receive in the field of men’s health. Methods:  A mixed-methodology was used.  A quantitative survey was send to program directors of Canadian family medicine training programs.  This was followed by qualitative interviews of selected program directors and two focus groups with practicing family physicians. Program directors from all 17 family medicine training programs in Canada were surveyed. One focus group consisted of family physicians in urban practice and the other group had family physicians in a rural setting. A case study method with a sequential transformative strategy was utilized.  Quantitative data were analysed for frequencies and relationships between variables were determined using chi-squares. The qualitative data were thematically analysed through a deductive process. Results:  Very few of the 17 training programs had any structured curriculum in men’s health.  The focus group participants also reported a lack of any formal men’s health training.  Exposure to men’s health topics were sporadic and preceptor dependent. Six different themes were identified: current men’s health teaching in programs, previous men’s health training, need for a curriculum, different mental and physical disease topics, gender differences and procedures related to men’s health. Conclusion:  Very little formal training in men’s health takes place in family medicine training programs in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,122

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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