The circulation of knowledge between Britain, India and China : the early-modern world to the twentieth century
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Acknowledgements Preface: The Dalhousie University James Dinwiddie Collection, by Karen Smith Introduction by the Editors I. Circulating Knowledge: James Dinwiddie in China, India, and Britain 1. The Spectacle of Experiment: Instruments of Circulation, from Dumfries to Calcutta and Back, by Larry Stewart 2. Bungallee House set on fire by Galvanism: Natural and Experimental Philosophy as Public Science in a Colonial Metropolis (1794-1806), by Savithri Preetha Nair 3. From Calcutta to London: James Dinwiddie's Galvanic Circuits, by Jan Golinski II Circulation Beyond Dinwiddie 4. Bringing Eastern Science to the West: Portuguese Voyages of Intellectual Discovery, by Arun Bala 5. Anthologizing the Book of Nature: The Circulation of Knowledge and the Origins of the Scientific Journal in Late Georgian Britain, by Jonathan R. Topham 6. Between Calcutta and Kew: The Divergent Circulation and Production of Hotus Bengalensis and Flora Indica, by Khyati Nagar III. The Circulation of Evolution, Geology, and Antiquities in China 7. Knowledge Across Borders: The Early Communication of Evolution in China, by Yang Haiyan 8. Circulating Material Objects: The International Controversy Over Antiquities and Fossils in Twentieth-Century China, by Fa-ti Fan 9. Going with the Flow: Chinese Geology, International Scientific Meetings and Knowledge Circulation, by Grace Yen Shen IV. Building Science in Modern India 10. How May We Study Science and the State in Postcolonial India?, by Jahnavi Phalkey 11. A Western Scientist in an Eastern Context: J. B. S. Haldane's Contributions to the Development of Science in India, by Veena Rao V. Conclusion 12. Translation as Method: Implications for History of Science, by Sundar Sarukkai Index
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle