From reaction to conflict prevention : opportunities for the UN system
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Making Conflict Prevention a Priority - F.O. Hampson, K. Wermester, and D. Malone. * THE DYNAMICS OF WAR. * Diagnosing Conflict: What Do We Know? - A-M Gardner. * Containing Internal War in the 21st Century - T.R. Gurr. * Measuring the Societal Impact of War - M.G. Marshall. * Horizontal Inequalities as a Source of Conflict - F. Stewart. * CONFLICT PREVENTION: THE STATE OF THE ART. * Preventive Diplomacy at the UN and Beyond - F.O. Hampson. * From Lessons to Action - M.S. Lund. * Planning Preventive Action J.G. Cockell. * Reassessing Cases: Direct vs. Structural Prevention - P. Wallensteen. * Deconstructing Prevention: A Systems Approach to Mitigating Violent Conflict - T.P. Dress and G. Rosenblum-Kumar. * Tackling the Root Causes of Conflict: More Bark than Bite - E.C. Luck. * COMPARATIVE ADVANTAGES: PRACTITIONER PERSPECTIVES BEYOND THE UN. * The Role of Research and Policy Analysis - M. O'Neil and N. Tschirgi. * Development and Conflict: New Approaches in the UK - M. Kapila and K. Wermester. * Addressing Conflict: Emerging Policy at the World Bank - P. Cleves, N. Colletta, and N. Sambanis. * Electoral Assistance and Democratization - B. Save-Soderbergh and I.N. Lennarisson. * CONCLUSION. * Preventive Action at the UN: From Promise to Practice? - C.L. Sriram and K.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle