13 Commissions of Inquiry and Policy Change: A Comparative Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Foreword Preface List of Tables, Figures, and Chapter Appendices Chapter 1: Why Study Commission of Inquiry - Gregory J. Inwood (Ryerson University, Politics and Public Administration) and Carolyn M. Johns (Ryerson University, Politics and Public Administration) Chapter 2: Theories of Policy Change and a Four Part Theoretical Framework for Comparative Analysis - Gregory J. Inwood and Carolyn M. Johns Chapter 3. Structuring Canada's National Policy Debate: The Royal Commission of Canada's Economic Prospects - Neil Bradford (Huron College, University of Western Ontario, Political Science) Chapter 4: Politics and Promise: A Feminist-Institutionalist Analysis of the Royal Commission on the Status of Women - Joan Grace (University of Winnipeg, Politics) Chapter 5: The Lasting Impact of the Inquiry into the Construction of a Pipeline in the Mackenzie Valley - Frances Abele (Carleton University, Public Policy and Administration) Chapter 6: Of Leaps of Faith and Policy Change: The Macdonald Royal Commission - Gregory J. Inwood Chapter 7: The Framing of Scientific Governance in Canada: Policy Change and the Royal Commission on New Reproductive Technologies - Francesca Scala (Concordia University, Political Science) Chapter 8: The Royal Commission on Aboriginal Peoples: An Exercise in Policy Education - Peter H. Russell (University of Toronto, Political Science) Chapter 9: Manufacturing Civil Society?: How the Krever Inquiry on the Blood System in Canada Shaped Collective Action and Policy Change - Michael Orsini (University of Ottawa, Political Science) Chapter 10: The Romanow Commission on the Future of Health Care in Canada: Laying the Groundwork or a Missed Opportunity for Policy Change? - Patricia L. O'Reilly (Ryerson University, Politics and Public Administration) Chapter 11: The Walkerton Inquiry and Policy Change - Carolyn M. Johns Chapter 12: The Goudge Inquiry: Anatomy of Success for an Inquiry to Change Policy? - Lorne Sossin (Osgoode Hall Law School, Dean and Professor) Chapter 13: Commissions of Inquiry and Policy Change: A Comparative Analysis - Gregory J. Inwood and Carolyn M. Johns Bibliography Contributors
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,071 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,012 | 0,049 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,013 |
| Communication savante | 0,022 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,028 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».