Notice bibliographique
Résumé
This is the time of year when I am always very conscious of the cycles in our lives.There is the cycle of the seasons with the advent of spring and the arrival of my mold allergy.There is the cycle of the church year as we begin the celebration of Easter.The cycle of life and death and rebirth.The cycle of aging (that one really hit me this year as you will notice as I constantly try to find out where I can focus through my bifocals!).And tonight I am very aware of the cycle of the school year.At the end of the school year we say a lot of goodbyes.Some of the goodbyes are temporary -to classmates and faculty and staff and colleagues as you disperse for the summer.Some of these goodbyes are more permanent -the goodbyes said to and received from graduates, with a variety of emotions: some sadness, and a lot of relief!When I was a High School teacher, one of the marks of the end of the school year was the ceremony of the cleaning out of the lockers.Every home room teacher had to supervise her or his home room students as they emptied out a year's worth of accumulations.For some students this was not a big deal; their lockers were always organized and tidy.But for other students this was a major undertaking as a year's worth of textbooks, library books, handouts, permission slips, gym clothes, sports equipment, backpacks, "boomboxes," CDs, and best of all, forgotten lunches, were hauled out, looked over and either returned, taken home, or pitched.If you were lucky, the old lunches were still wrapped well so that they didn't smell or hadn't leaked.But with that kind of student you were rarely so lucky.More likely, it seemed as if aliens had inhabited the locker in question leaving behind strange looking and repulsive oozes and messes.Leftover lumps of unknown origin with so much growth on them they looked like they could have walked away on their own!113
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,047 | 0,025 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».