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Enregistrement W573845179

Generation in Waiting: The Unfulfilled Promise of Young People in the Middle East

2011· book· en· W573845179 sur OpenAlexaboutno aff
Navtej S. Dhillon, Tarik Yousef

Notice bibliographique

RevueProject Muse (Johns Hopkins University) · 2011
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocioeconomic Development in MENA
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMiddle EastProsperityPovertyPopulationEconomic growthPolitical scienceUnemploymentGeographySociologyDemographyEconomics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Young people in the Middle East (15-29 years old) constitute about one-third of the region's population. Growth rates for this age group trail only sub-Saharan Africa. This presents the region with an historic opportunity to build a lasting foundation for prosperity by harnessing the full potential of its young population. Yet young people in the Middle East face severe economic and social exclusion due to substandard education, high unemployment, and poverty. Thus the inclusion of youth is the most critical development challenge facing the Middle East today. A Generation in Waiting portrays the plight of young people, urging greater investment designed to improve the lives of this critical group. It brings together perspectives from the Maghreb to the Levant. Each chapter addresses the complex challenges facing young people in many areas of their lives: access to decent education, opportunities for quality employment, availability of housing and credit, and transitioning to marriage and family formation. This volume presents policy implications and sets an agenda for economic development, creating a more hopeful future for this and future generations in the Middle East. Selected contributors include Ragui Assaad (University of Minnesota), Brahim Boudarbat (University of Montreal), Jad Chaaban (American University in Beirut), Nader Kabbani (Syria Trust for Development), Taher Kanaan (Jordan Center for Public Policy Research and Dialogue), Djavad Salehi-Isfahani (Wolfensohn Center for Development and Virginia Tech), and Edward Sayre (University of Southern Mississippi).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,003
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0000,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations221
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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