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Enregistrement W57388746

"Why I haven't written/and why I write" : class, Tory progressivism, and feminism activism in rural Ontario literature

2009· dissertation· en· W57388746 sur OpenAlexaboutno aff
Jennifer L. Baker

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2009
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModernityIdeologyProgressivismGender studiesSociologyFeminismPostmodernismContext (archaeology)AestheticsPoliticsHistoryArtPolitical scienceLiteratureLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Canadian Modernism and modernity have had profound effects on how Canadian literary scholars approach rural Ontario literature, rural class systems and rural Ontario feminist practices. In fact few rural Ontario writers are widely studied in a regional context. Instead, the focus for writers like Nellie McClung and Emily Ferguson remains rooted in explorations of their achievements for suffrage in the West, while study of Ontario's Christian Social Activist writers like Ralph Connor and Marian Keith have largely fallen out of favour because their religious convictions seem antiquated in a modern context. However, these authors are still important in terms of establishing cultural continuity with more contemporary rural Ontario writers like Alice Munro, Al Purdy, Phil Hall, and the undeservingly neglected George Elliott. These more contemporary works are concerned with the tangible effects of modernist thought and modernity on rural Ontarians' understanding of their own subjectivities. Instead of evolving a culture that is coherent with their transatlantic and settler histories, they have been forced to deal with the cultural void left by the emergence of Canadian modernism by adopting symbolic stereotypes of rural culture imposed by urban instruments of marketing and mass cultural production. These products of the "symbolic rural" lift the cultural implications of the rural from its specific ties to place and history, constructing false generalizations about class and gender identities that can fit cleanly into the predominantly urban context of modernist ideologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,570
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0050,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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