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Enregistrement W589124525 · doi:10.4324/9780203938836

Youth Moves

2008· book· en· W589124525 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Foreword. Acknowledgments. Series Editor's Introduction Allan Luke Introduction: Youth, Mobility, and Identity Nadine Dolby and Fazal Rizvi Section 1: New Times, New Identities 1. The Corporate Curriculum and the Young Cyberflaneur as Citizen Jane Kenway and Elizabeth Bullen 2. Shoot the Elephant: Antagonistic Identities, Neo-Marxist Nostalgia, and the Remorselessly Vanishing Past Cameron McCarthy and Jennifer Logue 3. New Textual Worlds: Young People and Computer Games Catherine Beavis Section 2: Diasporic Youth: Rethinking Borders and Boundaries in the New Modernity 4. Consuming Difference: Stylish Hybridity, Diasporic Identity, and the Politics of Culture Michael Giardina 5. Diasporan Moves: African Canadian Youth and Identity Formation Jennifer Kelly 6. Popular Culture and Recognition: Narratives of Youth and Latinidad Angharad Valdivia 7. Mobile Students in Liquid Modernity: Negotiating the Politics of Transnational Identities Parlo Singh and Catherine Doherty Section 3: Youth and the Context: Transforming Us Where We Live 8. The Children of Liberalization: Youth Agency and Globalization in India Ritty Lukose 9. Youth Cultures of Consumption in Johannesburg Sarah Nuttall 10. Identities for Neoliberal Times: Constructing Enterprising Selves in an American Suburb Peter Demerath and Jill Lynch 11. Disciplining Generation M: The Paradox of Creating a Local National Identity in an Era of Global Flows Aaron Koh 12. Marginalization, Identity Formation, and Empowerment: Youth's Struggles for Self and Social Justice David Quijada

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,680
Score d'incertitude au seuil0,871

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations134
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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