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Enregistrement W607414762

Applying forest science for sustainable management

2001· book· en· W607414762 sur OpenAlexaboutno aff
Julian Evans

Notice bibliographique

RevueBlackwell Science eBooks · 2001
Typebook
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueForest Management and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainable forest managementForest managementSustainable managementAgroforestryForest farmingForestryGeographyWildernessJoint Forest ManagementIntact forest landscapeWood productionForest ecologySustainabilityEnvironmental scienceEcologyEcosystem
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

List of contributors Preface to Volume 1 Preface to Volume 2 Acknowledgements 1. History and Impact of Forest ManagementPart 1: Sustaining Forest Influences2. Forest Reserves, Parks and Wilderness: An Australian Perspective3. Forests as Protection from Natural Hazards4. Interventions to enhance the conservation of biodiversityPart 2: Sustainable Wood Production5. assessing Potential Sustainable Wood Yield6. Silvicultural Treatments to Enhance Productivity7. Sustainable Management of Soil and Site8. Management of Pest Threats9. Management of the Disease BurdenPart 3. Sustaining Social Values and Benefits10. Working with Forest Stakeholders11. The New Forest Policy and Joint Forest Management in India12. Trees in the Urban EnvironmentPart 4: Case Studies of Sustainable Management13. The Structure, Functioning and Management of Old Growth Cedar/Hemlock/Fir Forests on Vancouver Island, British Columbia14. The Beech Forests of Haute-Normandie, France15. Restructuring of Plantation Forest, Kielder, UK16. Sustainable Management of the Mountain Ash Forests in the Central Highlands, Victoria, Australia17. Sustainable Management of Malaysian Rain Forest18. Sustainable Plantation Forestry: A Case Study of Wood Production and Environmental Management Strategies in the Usutu Forest, Swaziland Synthesis and Conclusions Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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