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Enregistrement W610804889 · doi:10.20361/g2r60j

Martin est en colère by J. Theobald & K. Viala

2015· article· en· W610804889 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Vanessa Pesant

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFrench Language Learning Methods
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMonsterCharacter (mathematics)HappeningTheobaldLiteratureLinguisticsArtHistoryHumanitiesArt historyPhilosophyPerformance art

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Theobald, Joeseph and Kévin Viala. Martin est en colère. Toronto: Éditions Scholastic, 2014. Print.This picture book tells a humorous story about a sheep that gets angry very easily when he does not get what he wants. His anger turns him into a nasty and ferocious monster. In the end, he becomes stranded and realizes that it’s not so fun to get mad.I really enjoyed this silly and funny book. I found the pictures to be amusing, colourful and very expressive. The visuals were large and really demonstrated what was happening in the book, to the point where words were not necessarily required to understand the story. The pictures made the story funny, especially when the main character becomes a monster.I loved the fact that all the characters in this book were animals. Animal books are often a great fit for younger students since the character is more easily relatable and does not imply any cultural or ethnic barriers.When it came to the writing, the author used language that was not too complicated or wordy. I especially like this for those students in French Immersion programs since the vocabulary is not too advanced for native English speakers learning French. The text and the images make this a great read for younger students at an intermediate level in the French language.What struck me the most about this book is the open ending. This ending leaves the reader wondering if Martin will make a change in his action this time or whether he will fall back on old habits. Overall this was a feel good, easy to understand and humorous picture book that displays a great message about looking for solutions instead of losing your cool.Highly recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Vanessa PesantVanessa Pesant is a grade 2 French immersion teacher in Beaumont. She is currently working on completing her master's degree in Elementary Education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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