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Enregistrement W61258448 · doi:10.1093/pch/9.4.246a

In children with autism, is intravenous secretin more effective than placebo in improving social skills, communication, behaviour or global functioning?

2004· article· en· W61258448 sur OpenAlexaff
Keith J. Goulden

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensCapital District Health Authority
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutismPsychological interventionMedicinePsychologyClinical psychologyPsychiatryPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This kind of question arises frequently in an autism follow-up clinic or other developmental disability setting. The parents of children with autism are bombarded with information about their child's condition: “you should try…” or “you should have avoided…”, and often ask their physician for support in the form of either information, services or advocacy. Physicians rarely have good information on which to base their decision to support such a family. The secretin story illustrates a number of important clinical issues. It is often difficult to evaluate the efficacy of new therapies, especially in a chronic behaviour-based condition like autism. Because secretin is administered by injection, either once or by infrequent repeats, it is relatively easy to administer in a ‘blinded’ fashion. Other interventions are not as easily studied. Outcomes are difficult to measure in autism, even relatively concrete ones like ‘gastrointestinal symptoms’. It is rare that a new therapy will be subjected to this kind of research evaluation (ie, multiple randomized controlled trials) so quickly, so we are usually left to make decisions or recommendations without good evidence. Interventions should be assessed on their theoretic basis (does it make any sense given what we know about the condition?), their potential risks and costs (including ‘opportunity costs’), and on the evidence, whether anecdotal or more scientifically validated. It is wonderful to have even one treatment for autism where there is scientifically valid information. The secretin experience is an important lesson in the politics of alternative therapies. There has been argument about the type of secretin to use (porcine versus human recombinant), about the number of injections to give (and if multiple injections were safe!), and about the possibility that there is a subgroup of responders hidden within the group data. Some physicians felt comfortable giving this injection, while others did not. Some families were able to find supplies, while others couldn't. One of the research teams commented on the ease with which they recruited families for study, given the high interest and lack of clinical access. The company manufacturing human recombinant secretin (RepliGen, Waltham, USA) recently discontinued their Phase III study of children with autism for lack of evidence of efficacy (1), but they continue with trials for other indications. A very important outcome of multiple secretin studies was the frequency of ‘placebo response’ that was identified. Approximately 30% of children in the various studies had ‘improvement’ in their symptoms of autism during the study period, although this turned out to be unrelated to secretin. This implies that in other clinical situations there is a similar chance of improvement associated with interventions in which one believes (whether of proven or of unproven benefit). Chronic disabling conditions like autism require ongoing management, and children with autism often receive therapies of no proven benefit (whether accepted or ‘alternative’). It is very easy to interpret improvement in some children during treatment as ‘proof’ of benefit, which would appear to be the basis for the many anecdotally ‘successful’ therapies in autism or other chronic disabling conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,046

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
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