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Enregistrement W618971725 · doi:10.20361/g29026

Noni is Nervous by H. Hartt-Sussman (1st review)

2014· article· en· W618971725 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Brittany Gregson

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMorinda citrifolia extract uses
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingGirlNothingPsychologyMedicinePsychoanalysisDevelopmental psychologyPhilosophySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hartt-Sussman, Heather. Noni is Nervous. Illus. Geneviève Côté. Toronto: Tundra Books-Random House of Canada, 2013. Print.Noni is anxious about many things but most of all she is nervous about her first day of school. Among her school jitters are: what to wear, whether or not her teacher will be nice, and where to sit. To calm her nerves, Noni is constantly talking, biting her nails, and twirling her hair. After her first day her mother advises her to make a friend. Despite her nervousness, Noni introduces herself to an outgoing girl named Briar on the bus who then introduces Noni to many other children. Noni comes home feeling more confident and calm.Noni is Nervous is a cute book about adapting despite being nervous. Between Hartt-Sussman’s repetitive prose and Côté’s fitting illustrations the reader is always clear on how the characters are feeling. The story transitions well from depicting Noni’s nervousness to her confidence. I particularly liked how though Noni had befriended Briar she was still nervous about a few things en route to school as opposed to friendship being an instant cure. She does develop some confidence and is able to spunkily tell her family that there is nothing to be nervous about. Children will be able to see that though they may be nervous there isn’t always a need and things will be okay.I would have liked to see more of the story devoted to Noni overcoming her anxiety than is shown in the book. There was also a spelling mistake in the book, though I doubt children will catch it.Recommended: 3 out of 4 starsReviewer: Brittany GregsonBrittany Gregson is a graduate of MacEwan University’s Library and Information Technology program.She works at the Family and Community Resource Centre, Alberta Children’s Hospital as the Child Health Information Specialist. Other than reading she enjoys both baking and crafting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,104

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0310,023

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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