Cultural Diversity in International Law: The Effectiveness of the UNESCO Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: The Effectiveness of the UNESCO Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions, Lilian Richieri Hanania and Helene Ruiz Fabri Part I - Emphasizing the specificity of cultural goods and services in International Law Part I.a. The CDCE impact on issues - the trade and debate 1. Effects of the CDCE on negotiations, Antonios Vlassis and Lilian Richieri Hanania 2. The CDCE and the WTO - In Search for a Meaningful Role after China - Audiovisuals, Steven Von Uytsel 3. Taking into account environmental, social and cultural concerns through the objective of sustainable development: Perspectives from the WTO Jurisprudence on General Exceptions, Fabio Morosini 4. UNESCO's role in promoting the CDCE implementation at the WTO, Julia Motte-Baumvol 5. Raising the Trade and Culture debate at the OECD - Negotiations for a Services Trade Restrictiveness Index (STRI) - Elsa Comby Part I.b. The CDCE impact on other fields of International Law - a systemic approach 6. From a moratorium in the conflict between and culture to the creation of a digital deal for cultural diversity, Yvon Thiec 7. Cultural Diversity and Intellectual Property Rights: Friends or Foes?, Branislav Brazucha 8. Bringing cultural diversity to discussions on social and labor issues - Lilian Richieri Hanania 9. A Uniform Dress Code or Cultural Variety in the Global Fashion Industry? - Rostam J. Neuwirth 10. The legal nature of the CDCE Operational Guidelines and their influence on the CDCE effectiveness - Anne-Thida Norodom Part II. Implementing the CDCE beyond the specificity of cultural goods and services Part II.a. Horizontal implementation - reinforcing international cooperation in the cultural field 11. Cultural development and technical and financial assistance on the basis of the CDCE, Antonios Vlassis 12. The Power of Knowledge and Transparency - Networked Opportunities in cultural policies and governance - Christine M. Merkel 13. Implementing the CDCE in Cultural Relations and Diplomacy - the Mediterranean example, Karsten Xuereb 14. EU protocols on cultural cooperation: an attempt to promote and implement the CDCE within the framework of bilateral negotiations - Catherine Soury-Desrosier Part II.b. Vertical Implementation - integrating cultural diversity at the national and regional levels 15. The CDCE in the European Union - a Mixed Agreement and its Judicial Application, Magdalena Lickova 16. Implementing the CDCE at the national and regional levels - the example of Brazil - Paula Wojcikiewicz Almeida 17. Private Sector Contributions to the Implementation of the CDCE in Brazil - a Case Study - Piata Stoklos Kignel 18. Integrating culture in sustainable development: Quebec's Agenda 21, a Model for the implementation of Article 13 - Veronique Guevremont 19. The CDCE and the new Education Acts in Latin America - Laura Giannecchini General conclusions - Lilian Richieri Hanania
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».