THE ROLE OF FORMATIVE EVALUATION IN DEVELOPING A PREVENTION PROGRAM FOR NEW YOUNG DRIVERS
Notice bibliographique
Résumé
Over 350 youth between 15 and 19 years of age were killed in automobile crashes in Canada in 2000 and 30,000 were injured. One approach to reducing risky driving behaviour among new drivers is family-oriented strategies, such as driving contracts. The I Promise Program (IPP) is a road-safety program targeting new young drivers and their parents. Its primary objective is to reduce traffic-related injury and death among new young drivers through a Parent-Youth Mutual Safe-Driving Contract and a Rear-Window Decal eliciting community feedback. Formative evaluation ensures that program materials and strategies are appropriate and acceptable for the program and target population(s). Because youth, IPP's major target group were not included in program development, the authors conducted a formative evaluation of the program with the three groups it impacted [new young drivers, parents of new young drivers, community members]. Analyses of gathered data indicated the need to review the IPP contract's language level, comprehensiveness, length, format and content. Discussion regarding the decal addressed its visual acuity, memory issues, anonymity of reporting, and general feasibility. (A) For the covering abstract of the conference, see ITRD Abstract No. E201067.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,404 | 0,432 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,007 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».