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Enregistrement W627110927

Coming to Our Census: The Need for Continued Inquiry into Canadians' Ethnic Origins

2003· article· en· W627110927 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Jack Jedwab

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupCensusIdentity (music)CitizenshipGender studiesPolitical scienceEthnologySociologyPopulationDemographyLawPoliticsPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT/RESUME study of ethnic origin continues to be the object of criticism from two groups: those who do not feel it is salient and therefore urge governments not to inquire into it, and those who believe that, when relevant, ethnic attachment represents a threat to identity, thus government should discourage such sentiment. This paradox is reflected in the ongoing debate over whether Statistics should include a census question on ethnic origins. Empirical evidence reveals that ethnicity is relevant to many Canadians. Measuring identity is complex, and examining the impact of ethnic attachments presents several challenges. Research on ethnic ancestry and identity is, however, socially relevant and, when employed in conjunction with other identity markers via the census or surveys, can yield information valuable to policy makers. Despite the increase in Canadian responses to the ethnic origin question, persons of backgrounds other than British or French have not given this answer to a substantial degree. Observers believe that greater numbers of these responses thickens citizenship ties, thereby strengthening identity. Yet too strong a linkage between ethnic and national identity risks inviting precisely the opposite result by creating polarization between, in this instance, those reporting that they are ethnically Canadian and the Others. L'etude de l' origine ethnique continue d'etre l'objet de critiques de la part de ceux qui pensent que cen'est pas pertinent et qui, par consequent, exhortent le gouvernement h ne pas se pencher sur cette question et aussi de la part de ceux qui estiment que, lorsqu'ils sont forts, les liens ethniques representent une menace pour l'identite canadienne et que le gouvernement devrait donc combattre un tel attachement. Ce paradoxe s'exprime dans le debat en cours pour savoir si Statistique devrait inclure une question sur les origines ethniques dans le recensement. Les donnees empiriques indiquent que l'appartenance ethnique est importante pour de nombreux Canadiens. Mesurer l'identite est une affaire complexe, et examiner le s repercussions des liens ethniques pose plusieurs defis. Mais la recherche sur l'ascendance ethnique et l'identite est pertinente du point de vue social et, lorsqu'on s'en sert conjointement avec d'autres marqueurs d'identite utilises dans les recensements ou les sondages, elle peut fournir des informations precieuses aux decideurs. Bien que le hombre de personnes ayant repondu > a la question sur l'origine ancestrale ait augmente, le pourcentage de repondants d'origine autre que britannique ou francaise qui ont donne cette reponse n' est pas considerable. Les observateurs croient que l'accroissement du nombre de personnes qui repondent > accentue la citoyennete et que l'identite canadienne s'en trouve ainsi renforcee. Mais un couplage trop etroit entre l'origine ethnique et l'identite nationale risque d'entrainer l'effet contraire en creant une polarisation entre, darts le cas present, ceux qui se declarent d'origine canadienne et les autres. INTRODUCTION Opening a 1992 North American conference, The Challenges of Measuring an Ethnic World, Canada's Chief Statistician, Ivan Fellegi, declared that: Canada has long been a country characterized by the ethnic and cultural diversity of its population. Our two official languages and our official policy of multiculturalism, to say nothing of our continued constitutional debates involving language, aboriginal and other issues attest to the significance of ethnicity in today (Statistics and United States Bureau of the Census, 1992). Despite this declaration, policy-makers continue to give serious consideration to the significance and measurability of ethnic identification. In this country, perhaps the best example of the ongoing reflection over ethnic identification is Statistics Canada's deliberations over whether to inquire into the ethnic origins of the population. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,695
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,192
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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