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Enregistrement W627395374

Interdisciplinary research : diverse approaches in science, technology, health, and society

2006· book· en· W627395374 sur OpenAlexaboutno aff
John Atkinson, Malcolm Crowe

Notice bibliographique

RevueDigitalGeorgetown (Georgetown University Library) · 2006
Typebook
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAcademic Research and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyNarrativeSerendipityLibrary scienceMedia studiesPsychologyArtPhilosophyEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contributors. Preface. 1. Research Today (Professor Malcolm Crowe, University of Paisley). 2. Studying Complexity (Professor Ian Boyd: University of St Andrews). 3. A Sustainable Environment? A 'Lopsided View' of an Environmental Geochemist (Professor Andrew S Hursthouse, University of Paisley). 4. Use and Abuse of Statisticians (Mr Mario Hair, Statistics Consultancy Unit, University of Paisley). 5. Research in Information Systems - Mine and my Colleagues (Dr Abel Usoro, University of Paisley). 6. Hearing Lips and Seeing Voices: Illusion and Serendipity in Auditory-Visual Perception Research (Professor John MacDonald, Professor of Psychology, Division of Psychology, University of Paisley). 7. Research in Modern History (Professor Martin Myant, University of Paisley). 8. 'Scientificity' and its Alternatives: Aspects of Philosophy and Methodology within Media and Cultural Studies Research (Professor Neil Blain, University of Paisley). 9. The Truth as Personal Documentation: An Anthropological Narrative of Hospital Portering (Nigel Rapport, Concordia University of Montreal). 10. Philosophy, Nursing and the Nature of Evidence (Professor P Anne Scott, School of Nursing, Dublin City University). 11. Researching the Spiritual: Outcome or Process (Dr Harriet Mowat and Professor John Swinton, University of Paisley). 12. Using Narrative in Care and Research - the Patient's Journey (Professor John Atkinson, University of Paisley). Index.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,156

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0090,007
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0470,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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