Exploratory Factor Analysis

2011· book· es· 1 221 citations· W62989984 sur OpenAlex· 10.1093/acprof:osobl/9780199734177.001.0001

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Prédiction du classificateur

metacan-v1-d91a1de5be90

Les prédictions imitent deux enseignants automatiques. Les scores ne sont pas des probabilités de prévalence calibrées.

Candidat du classificateur: Théorique ou conceptuelSans objet
Consensus du classificateur: N/A

Scores d’imitation des enseignants

Codex

Théorique ou conceptuel0,974

Observationnel0,010

Bibliométrie0,007

Autre devis0,006

Science ouverte0,002

Intégrité de la recherche0,001

Simulation ou modélisation0,000

Métarecherche0,000

Communication savante0,000

Expérimental (laboratoire)0,000

Sans objet0,000

Méta-analyse0,000

Méta-épidémiologie (sens large)0,000

Essai randomisé0,000

Revue systématique0,000

Méta-épidémiologie (sens strict)0,000

Étude de cas0,000

Qualitatif0,000

Études des sciences et des technologies0,000

Essai non randomisé0,000

Gemma

Sans objet0,980

Simulation ou modélisation0,015

Bibliométrie0,012

Théorique ou conceptuel0,002

Métarecherche0,001

Observationnel0,001

Science ouverte0,001

Expérimental (laboratoire)0,000

Études des sciences et des technologies0,000

Intégrité de la recherche0,000

Communication savante0,000

Méta-analyse0,000

Méta-épidémiologie (sens large)0,000

Méta-épidémiologie (sens strict)0,000

Essai randomisé0,000

Essai non randomisé0,000

Revue systématique0,000

Étude de cas0,000

Qualitatif0,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,060

Tête enseignante GPT0,250

Écart entre enseignants: 0,190 la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation: score_only:v0-immature-baseline tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Exploratory factor analysis (EFA) has played a major role in research conducted in the social sciences for more than 100 years, dating back to the pioneering work of Charles Spearman on mental abilities. Since that time, EFA has become one of the most commonly used quantitative methods in many of the social sciences, including psychology, business, sociology, education, political science, and communications. To a lesser extent, it has also been utilized within the physical and biological science…

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.