MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W630151340 · doi:10.1093/oso/9780198507352.001.0001

Microcosms of the brain what sensorimotor systems reveal about the mind

2003· book· en· W630151340 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitive scienceMicrocosmInferenceComputer scienceCognitionAction (physics)Simple (philosophy)Function (biology)Sensory systemEmbodied cognitionHuman brainPsychologyNeuroscienceCognitive psychologyHuman–computer interactionArtificial intelligenceEpistemologyEcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract How can we understand a system as intricate as the human brain? Microcosms of the Brain presents a bold new approach to understanding this incredibly complex organ. It argues that the key to understanding brain function lies in the sensorimotor systems-those that gather sensory data such as light and sound, and use them to control action-steering the eyes, head, or limbs. The book shows how these subsystems can provide a microcosm of the brain-small enough to be analysed, but substantial enough to reveal general principles of brain function. By studying these simple subsystems and simulating their behaviour computationally, we can get some answers to the bigger questions about brain function. In ten chapters Tweed explores ten concepts that may help form a basis for the computerized neuroscience of the future: optimization, computation, complexity, learning, dynamics, interfaces, loops, degrees of freedom, information, and inference. He explains these concepts in simple, non-mathematical language, and shows how they can bring some order to our view of the human brain. Written to be accessible to students and researchers in the cognitive sciences, this is a book that could dramatically change the way that we explore the human mind.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil0,596

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations8
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetCognitive Science and MappingTravaux en français237 207