MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W632137622

Opening doors wider : women's political engagement in Canada

2009· book· en· W632137622 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueUBC Press eBooks · 2009
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsCabinet (room)DoorsHouse of CommonsPolitical scienceGender studiesMedia studiesPublic administrationSociologyLawHistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Figures and Tables Acknowledgments Abbreviations 1 Introduction / Sylvia Bashevkin Part 1: Community and Women's Group Participation 2 Women and Community Leadership: Changing Politics or Changed by Politics? / Caroline Andrew 3 Rebuilding the House of Canadian Feminism: NAC and the Racial Politics of Participation / Mary-Jo Nadeau Part 2: Winning Legislative Seats 4 Women in the Quebec National Assembly: Why So Many? / Manon Tremblay, with Stephanie Mullen 5 Are Cities More Congenial? Tracking the Rural Deficit in the House of Commons / Louise Carbert Part 3: Cabinet and Party Leadership Experiences 6 Making a Difference When the Doors Are Open? Women in the Ontario NDP Cabinet, 1990-95 / Lesley Byrne 7 Stage versus Actor Barriers to Women's Federal Party Leadership / Sylvia Bashevkin 8 One Is Not Like the Others: Allison Brewer's Leadership of the New Brunswick NDP / Joanna Everitt and Michael Camp Part 4: Media and Public Images 9 Crafting a Public Image: Women MPs and the Dynamics of Media Coverage / Elizabeth Goodyear-Grant 10 Do Voters Stereotype Female Party Leaders? Evidence from Canada and New Zealand / Elisabeth Gidengil, Joanna Everitt, and Susan Banducci Part 5: Remedies and Prescriptions 11 Opening Doors to Women's Participation / Sylvia Bashevkin Contributors Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,621
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle