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Enregistrement W63266843 · doi:10.5555/2499986.2499989

Tagging and folksonomies for information retrieval in Web 2.0

2013· article· en· W63266843 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunications and Networking Symposium · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSemantic Web and Ontologies
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFolksonomyBookmarkingComputer scienceInformation retrievalWorld Wide WebRelation (database)The InternetProcess (computing)Data mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this paper is to emphasize the role of tagging and folksonomies in information retrieval in Web 2.0. Also, this paper justifies the existence of tagging and folksonomies for better information retrieval in Web 2.0. In recent years, Web 2.0 has become popular due to increased collaborations over the internet. Folksonomies are the characteristics of Web 2.0, which are user generated tagging services. Literature shows that folksonomies greatly enhance information retrieval in Web 2.0. In this paper we study the role of tagging and folksonomies in social information retrieval, types of folksonomies in various sites. Also, this paper summarizes the experiment carried out on social bookmarking site Dogear, to show that tagging is an effective way to retrieve the information on web-based applications. The relation between the users, tagged documents and tags has been summarized in this paper. Even though tagging plays a major role in enhancing information retrieval, literature shows uncontrolled vocabulary hinders the potential of tagging process. Motivation: The concept of tagging and folksonomies doesn't exist yet in a fast growing professional networking site LinkedIn. In this paper we propose a concept of tagging and folksonomy for LinkedIn to perform information retrieval efficiently.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,832
Score d'incertitude au seuil0,291

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle