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Enregistrement W634003932

Surveys in Economic Growth: Theory and Empirics

2004· book· en· W634003932 sur OpenAlexaboutno aff
Donald A. R. George, Les Oxley, Kenneth I Carlaw

Notice bibliographique

RevueBlackwell eBooks · 2004
Typebook
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Growth and Productivity
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHuman capitalUnemploymentEconomic historyProductivityGeorge (robot)EconomicsPolitical scienceSociologyHistoryEconomic growthArt history
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

1. Economic Growth in Transition: Donald A. R. George (University of Edinburgh), Les Oxley (University of Canterbury, New Zealand) and Ken Carlaw (University of Canterbury, New Zealand). 2. Specifying Human Capital: Ludger Wossmann (Ifo Institute for Economic Research, Munich). 3. Cost and Income Based Measures of Human Capital: Trinh Le, John Gibson (University of Waikato, New Zealand) and Les Oxley (University of Canterbury, New Zealand). 4. What Have We Learnt From the Convergence Debate?: Nazrul Islam (Emory University). 5. How Large is International Trade's Effect on Economic Growth?: Joshua J. Lewer (West Texas, A & M University) and Hendrik Van den Berg (University of Nebraska). 6. Fiscal Policy and Economic Growth: Martin Zagler (Vienna University of Economics & Business Administration and Free University of Bozen, Bolzano) and Georg Durnecker (Vienna University of Economics & Business Administration). 7. Growth and Unemployment: Towards a Theoretical Integration: Fabio Arico (University of Pavia). 8. Productivity, Technology and Economic Growth: What is the Relationship?: Kenneth I Carlaw (University of Canterbury, New Zealand) and Richard G. Lipsey (Simon Fraser University, Canada). 9. The Long--Run Implications of Growth Theories: Jonathan Temple (University of Bristol).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,092
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,100

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,092
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0120,030
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0040,009
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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