Impact of nonnutritive oral motor stimulation and infant massage therapy on oral feeding skills of preterm infants
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
We have shown that the provision of a nonnutritive oral motor therapy (NNOMT) or infant massage therapy (iMT) provided singly and in combination vs. no intervention shortens the number of days from start to independent oral feeding in very low birth weight infants. This study hypothesizes that infants who benefited from NNOMT and/or iMT will demonstrate enhanced maturation of their oral feeding skills (OFS) when compared to control counterparts. OFS levels were monitored using a recently developed scale that takes into account their nutritive sucking skills and endurance at time of assessment. It is a simple method that requires only the additional reading of the volume taken 5 minutes into the start of a feeding and information routinely recorded in patients' medical chart. Four OFS levels were identified, characterized by infant's proficiency (% volume taken during the first 5 min/volume prescribed) and rate of transfer monitored over the entire feeding session (ml/min); OFS level 1 being the most immature and 4 the most mature. In parallel with the benefits provided by NNOMT and/or iMT, we demonstrate the direct positive impact these interventions have on accelerating the maturation of infants' oral feeding skills.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle