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Enregistrement W63745689

Responding—or Not—to IT Project Risks: Conceptualizing Risk Response as Planned Behavior

2014· article· en· W63745689 sur OpenAlex
Mohammad Moeini, Suzanne Rivard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Conference on Information Systems · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Techniques and Practices
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTheory of planned behaviorRisk perceptionPsychologyRisk managementProject risk managementControl (management)Social psychologyApplied psychologyRisk analysis (engineering)Knowledge managementPerceptionProject managementComputer scienceBusinessEngineeringProject management triangle
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Prior research suggests that IT project managers’ risk response behavior sometimes differs from the prescriptions in the literature. Conceptualizing performing a risk response as planned behavior, this study draws upon the theory of planned behavior (TPB) and develops a model to enrich the understanding of the relationship between perceiving risk and enacting—or not—a risk response. The model includes the TPB constructs—behavioral attitude, perceived pressure and perceived control. It also leverages the notion of ‘background factors’ in TPB that allows the inclusion of antecedents of behavioral attitude, in the present study, perceived risk of project without the risk response and perceived risk of enacting the risk response. The research design comprises three studies. Study 1 selected three specific risk responses. Study 2 elicited IT project managers’ beliefs about each risk response. Study 3 (in progress), tests the proposed model—enriched with the elicited beliefs—for each risk response.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,923
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle