'A Day in the Life': an international study of two-year-old girls and their families.
Notice bibliographique
Résumé
This paper presents a synthesis of findings from an international project studying the moment-by-moment mutual adaptation of two-year-old girls and their families engaged in everyday activities (Gillen & Cameron, 2010). This sociocultural study has involved a multidisciplinary team studying seven children in family settings in Canada, Italy, Peru, Thailand, Turkey, UK and USA. We sought to identify diverse ways of thriving, through an interpretive methodology with the videoing of a 'day in the life' of each child and her interactions with the environment, including caregivers, at the core. Our methodology involved dialogues with the families and between researchers. In this presentation we demonstrate findings from the Italian day, to illustrate activities that we have observed common to all settings. We do this through the presentation of three vignettes selected to illustrate our interpretive approach, our investigations into what might be considered innovative developmental domains such as musicality and which lead us towards an interactional perspective on multimodality. Our glimpses into the children’s domestic worlds support a generally bidirectional view of socialisation (Pontecorvo, Fasulo, & Sterponi, 2001), as children and adults reciprocally co-construct their lives. Close examination of (relatively) naturalistic data has assisted the analysis of this element of the ecocultural framework within which these children and adults mutually adapt their diverse needs and intentions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».