“All of Our Secrets are in These Mountains”: Problematizing Colonial Power Relations, Tourism Productions and Histories of the Cultural Practices of Nakoda Peoples in the Banff-Bow Valley
Notice bibliographique
Résumé
This study examines some of the significant challenges that Nakoda peoples encountered from 1870-1980 in the Banff-Bow Valley, Alberta. Beginning with missionary movements, the 1877 Treaty Seven agreements and the establishment of the reservation systems, I trace the emergence of a disciplinary power regime and the subsequent consequences for Nakoda communities. Canadian governments and agents of the colonial bureaucracy manipulated time, space and movement which altered the structure of Aboriginal lives in ways that attempted to increase visibility, economic productivity and docility. Race as a normalizing and dividing practice (Foucault, 1975) is used to demonstrate how levels of discipline furthered assimilation strategies through the formation of Canada’s first national park and the development of the region’s tourism economies. As the preeminent example of the engagement of Nakoda peoples in local tourism industries, the Banff Indian Days sporting and cultural festivals, which were celebrated from 1894-1978, are also investigated. Borrowing from poststructural and postcolonial theory, the interactions between tourists, participants, organizers and performers are problematized. It is revealed that the festivals became critical sites of cultural exchange that engendered unique socio-economic, political and cultural opportunities. In addition, the Indian Days fostered important identity-making possibilities and crucial spaces to assert, contest, and produce perceptions of Aboriginal cultures. This research privileges information obtained from oral history interviews with Nakoda peoples. However, archival materials, mainly newspaper accounts, photographs, tourism advertisements, and government documents also contribute to the primary evidence collected. As well as analyzing racial discourse, this work also considers how Nakoda peoples responded to the representations and expectations that informed the production of Aboriginal identities. I conclude this study by suggesting that it is crucial for researchers to consult diverse Aboriginal perspectives and collaborate with the communities within which they work. This research offers new understandings of the cultural histories of the Banff-Bow Valley which reflect the dynamic and complex nature of colonial power relations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».