MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W648001658 · doi:10.20361/g2831j

Baby’s Got the Blues by C. Diggory Shields

2015· article· en· W648001658 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Sheena Newbury

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBluesSingingMusicalArtLiteratureArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Diggory Shields, Carol. Baby’s Got the Blues. Illus. Lauren Tobia. Somerville, Massachusetts: Candlewick Press, 2014. Print.With the word Baby in the title, one might believe that this book is suitable only for pre-school children. The author, Carol Shields, erases this assumption with the first sentence: “You think babies have it easy?” The book, Baby’s Got the Blues, is told from the perspective of the youngest in the family, and pays tribute to all the trials and tribulations that Baby encounters- full diapers, the inability to talk, eat pizza, walk, and having to sleep in a crib. In the end, all of Baby’s blues are wiped away when the best part of being a baby is revealed- cuddles.Written in the Blues musical style, with rhythm and beat, those who are inclined could easily find themselves singing this story out loud, even improvising their own lines. The repeated refrain, “Cause I’m a baby, And I’ve got those baby blues. B-A-B-Y, baby, Got the poor little baby blues,” changes slightly after each verse to reflect Baby’s blues. For example, the word “blues” in the first line of the refrain is substituted for “stinkeroos” after Baby deals with a stinky diaper.The illustrations of this picture book highlight Baby’s world and help to tell Baby’s story in a fun way that includes Baby’s rabbit stuffy, which seems to experience the same trials and tribulations that Baby does. I highly recommend this book for babies, siblings, parents, grandparents, aunts and uncles, and budding Blues musicians alike. Shield’s tells of Baby’s blues in a way that is enjoyable and will get even the most non-musical tapping their foot.Highly Recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Sheena NewburySheena is an elementary music teacher with Edmonton Catholic School and is currently working on completing her Master’s degree in Elementary Education. She loves reading and sharing literature with her music classes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,136
Score d'incertitude au seuil0,456

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1360,092

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Deakin Review of Children s LiteratureMême sujetThemes in Literature AnalysisTravaux en français237 207