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Enregistrement W64913594

Ethnologie et Marginalite

2008· article· fr· W64913594 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Peter Narváez

Notice bibliographique

RevueEthnologies · 2008
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

C'est un grand honneur que de recevoir le Prix Marius Barbeau et je me sens tout petit en compagnie de mes distingues predecesseurs. Je vous remercie du fond du coeur, avec une gratitude particuliere pour mes collegues Diane Tre, Pauline Greenhill, Holly Everett et Neil Rosenberg, ainsi qu' tous mes anciens etudiants qui participent aux groupes de discussions thematiques liees mon travail (1). En tant qu'immigrant hispanique au Canada, d'ascendance mexicaine et portoricaine et dont les parents viennent de la classe ouvriere, je me considere extremement chanceux d'avoir pu mener une carriere en ethnologie et musicologie au Departement d'ethnologie de l'universite Memorial de Terre-Neuve, un lieu si inspirant. Pendant trente ans, j'ai eu l'immense satisfaction de travailler documenter et faire connaitre les comportements expressifs traditionnels des cultures de la classe ouvriere. Les travaux des folkloristes, des ethnologues et des ethnomusicologues ont depuis longtemps reconnu l'importance sociale des arts vernaculaires et j'ai beaucoup apprecie de pouvoir Y contribuer. En tant que chercheur specialise dans l'ethnologie des metiers, je realise aussi que le travail est transformatif--tout le monde est affecte par son travail. Donc, qu'ai-je retire de mon travail de professeur d'ethnologie (part mon penchant enseigner par indices et enigmes, deformation professionnelle familiere nombre d'entre vous) ? La reponse est: mon grand repertoire d'histoires de metiers. Je pense donc qu'il est approprie, l'occasion de ce rite de passage occupationnel, de raconter brievement mes liens avec cette remarquable profession au moyen de quelques courts recits titre d'exemple. Mais tout d'abord, ma connexion identitaire avec Terre-Neuve en tant qu'ethnologue, > et > ou >. Pendant mon long sejour dans la region, on m'a pose une question personnelle si souvent que j'en ai perdu le compte : > Mes reponses cette interrogation sur mon nom ont fini par atteindre des proportions tres elaborees. La lassitude et l'ennui d'avoir repeter sans cesse mon explication initiale entrent sans doute en compte dans ce qui a fini par devenir une incursion audacieuse dans le monde creatif des faceties verbales. La premiere reponse que j'avais l'habitude de donner cette question au sujet de mon nom etait tout simplement la verite, que > est un nom d'origine espagnole qui me vient, du cote de ma mere, de ma famille eloignee de Porto Rico. Mais, comme le savent bien tous les conteurs, la verite est plutot limitative. Aussi aije cree deux versions alternatives, que d'un point de vue ethnologique on appellerait des >, de ce recit etiologique. L'une fait entrer en jeu un motif de lieu, en substituant la > qui se trouve dans la baie de Conception Terre-Neuve, celle de Porto Rico. Une autre explication emmene le recit encore plus loin. Lorsqu'une personne un peu au fait de cette region me demande, >, je retorque : > J'ai aussi toute prete une explication definitive pour ce qu'une personne ayant un nom comme le mien fait ici au Canada. Je dis : >. Mais bien que j'aie toujours fait ce commentaire en plaisantant, cela m'attriste de voir que les evenements recents aux Etats-Unis temoignent de ce que de grands pans de la societe nord-americaine acceptent ce stereotype de la > latine. Les recits au sujet de mon nom de famille peuvent etre consideres comme du folklore familial, mais ils font aussi la preuve de ma marginalite ethnique. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,388
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,010
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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