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Enregistrement W655319208

The English Language in Scotland: An Introduction to Scots

2002· book· en· W655319208 sur OpenAlexaboutno aff
Charles W. Jones

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueScottish History and National Identity
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScotsVariety (cybernetics)LinguisticsPrestigeWelshVarieties of EnglishHistoryParliamentSociologyPolitical sciencePoliticsComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The English language as it is used in Scotland has a genuine claim to be considered one of the important varieties of English in the world today. Scots has also had a major influence outwith its home territory, notably in Ulster and, to a smaller, but no less important extent, in Canada and Australia where both vocabulary and grammatical features of Scots can be found to this day. This book has three central aims: (1) to provide a brief and concise introduction to the grammar (the pronunciation and syntax) of Modern Scots, (2) to examine its vocabulary (the meanings and structure of words) and (3) to describe the complex ways in which the modern language shows considerable dialectal differences between speakers in areas of the country from the Northern Isles to the Borders. Socially too, this Scottish variety of English shows much social contrast, the usage of Working Class and Middle Class speakers in the large conurbations being noticeably divergent, with evidence still of local urban prestige forms like Morningside and Kelvinside Scots in Edinburgh and Glasgow respectively. Interest in the Scottish variety of English has never been stronger than now. The study of Scots is taking an ever more important place in school and unversity curricula, while the advent of a Scottish Parliament has raised the national consciousness to the importance of Scots as a cultural identifier. This brief Introduction aims to make its reader more conscious than ever of the divergence, uniqueness and character of the forms of English heard (and read) in Scotland in every-day contexts, and to see them in a vital and vibrant part of the linguistic, cultural and social heritage of Scotland itself.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,150

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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