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Enregistrement W657589940 · doi:10.1007/0-306-48402-1

Handbook on Radiation Probing, Gauging, Imaging and Analysis

2004· book· en· W657589940 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueKluwer Academic Publishers eBooks · 2004
Typebook
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueGraphite, nuclear technology, radiation studies
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNuclear powerEngineering ethicsEngineeringData scienceComputer sciencePhysicsNuclear physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The need for this book arose from my teaching, engineering, and - search experience in the non-power aspects of nuclear technology. The lack of a comprehensive textbook in industrial applications of radiation frustrated my students, who had to resort to a multitude of textbooks and research publications to familiarize themselves with the fundam- tal and practical aspects of radiation technology. As an engineer, I had to acquire the design aspects of radiation devices by trial-and-error, and often by accidental reading of a precious publication. As a researcher and a supervisor of graduate students, I found that the needed literature was either hard to find, or too scattered and diverse. More than once, I discovered that what appeared to be an exciting new idea was an old concept that was tried a few decades earlier during the golden era of "Atom for Peace". I am hoping, therefore, that this book will serve as a single comprehensive reference source in a growing field that I expect will continue to expand. This book is directed to both neophytes and experts, and is written to combine the old and the new, the basic and the advanced, the simple and the complex. It is anticipated that this book will be of help in - viving older concepts, improving and expanding existing techniques and promoting the development of new ones

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle