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Enregistrement W65833959 · doi:10.1155/2012/908061

Pediatric Fear‐Avoidance Model of Chronic Pain: Foundation, Application and Future Directions

2012· review· en· W65833959 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePain Research and Management · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of Regina
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchKillam Trusts
Mots-clésChronic painConceptualizationContext (archaeology)PsychologyFoundation (evidence)Pediatric psychologyAvoidance behaviourClinical psychologyDevelopmental psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The fear-avoidance model of chronic musculoskeletal pain has become an increasingly popular conceptualization of the processes and mechanisms through which acute pain can become chronic. Despite rapidly growing interest and research regarding the influence of fear-avoidance constructs on pain-related disability in children and adolescents, there have been no amendments to the model to account for unique aspects of pediatric chronic pain. A comprehensive understanding of the role of fear-avoidance in pediatric chronic pain necessitates understanding of both child⁄adolescent and parent factors implicated in its development and maintenance. The primary purpose of the present article is to propose an empirically-based pediatric fear-avoidance model of chronic pain that accounts for both child⁄adolescent and parent factors as well as their potential interactive effects. To accomplish this goal, the present article will define important fear-avoidance constructs, provide a summary of the general fear-avoidance model and review the growing empirical literature regarding the role of fear-avoidance constructs in pediatric chronic pain. Assessment and treatment options for children with chronic pain will also be described in the context of the proposed pediatric fear-avoidance model of chronic pain. Finally, avenues for future investigation will be proposed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle