Notice bibliographique
Résumé
Contexte: Les ergothérapeutes peuvent être appelés à intervenir auprès de personnes provenant de divers milieux socioculturels.Dans ce contexte, il importe que les étudiants en ergothérapie acquièrent des connaissances en sciences humaines et sociales.Objectif: Présenter un cours portant sur la sociologie et l'anthropologie en lien avec l'ergothérapie, les activités humaines et la santé mondiale.Méthodes: Le cours, offert à des étudiants de première année, a principalement été donné sous forme d'approche par problèmes.Les vignettes, les objectifs d'apprentissage et les lectures étaient liés à trois thématiques, soit l'inadaptation sociale, la pauvreté et l'immigration.Le cours a été évalué individuellement et en groupe par les étudiants.Résultats : Les étudiants ont grandement apprécié cette activité pédagogique, notamment les vignettes, les lectures et les liens avec l'ergothérapie.La pertinence du cours, en tant que futur ergothérapeute, a également été relevée.Des étudiants ont noté mieux comprendre la société ainsi qu'être plus ouverts à la diversité culturelle à la suite du cours.Discussion/conclusions : L'acquisition de connaissances en sociologie et en anthropologie, contextualisées à la pratique, apparaît essentielle à la formation des ergothérapeutes.D'abord, ce nouveau savoir apporte une meilleure compréhension de l'environnement socioculturel des personnes, nécessaire à l'analyse occupationnelle en ergothérapie.Cette formation amène aussi les étudiants à être plus réceptifs à la diversité culturelle, ce qui est primordial à l'établissement d'une alliance thérapeutique.Enfin, ce cours conscientise les étudiants aux situations d'injustice sociale et occupationnelle, les préparant ainsi à devenir des agents de changement.Ce domaine de connaissances, lié à la santé mondiale, pourrait certes bénéficier à la formation d'autres types de professionnels de la santé, s'il est mis en relation avec leur discipline respective. RéférencesAssociation canadienne des ergothérapeutes.Habiliter à l'occupation.Faire avancer la perspective ergothérapique de la santé, du bien-être et de la justice par l'occupation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,479 | 0,272 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».