Exploring the Perspectives of Hemodialysis Nurses in Supporting Patient Coping and Resilience: An Interpretive Description Study
Notice bibliographique
Résumé
Chronic kidney disease (CKD) is on the rise, as is the prevalence of people with end-stage CKD reliant on hemodialysis (HD) treatment. This is concerning as the burden of disease of CKD, especially in conjunction with HD, is substantial. From a literature review, there is a knowledge gap in HD nurses’ perspectives in supporting patient coping and resilience. HD nurses spend the most clinical time with HD patients, in an ideal position to support patient coping and resilience. The initial research question was: “What are HD nurses’ perspectives on supporting patient coping and resilience when caring for CKD patients receiving chronic HD treatment?” The qualitive methodology of Interpretive Description (ID) was used. Recruitment occurred at a provincial level within Alberta Kidney Care. Semi-structured interviews were conducted with HD nurses (Registered Nurses and Licensed Practical Nurses, n = 12) working in HD with >2 years of HD experience. In tandem with ID, Braun and Clarke (2004)’s method of descriptive thematic analysis was used in data analysis and code generation. During data collection, the research question evolved to: “What negotiations in care do HD nurses experience in striving to support patient coping and resilience for CKD patients on chronic HD treatment?” HD nurses experience four types: nursing perspectives <-> patient perspectives; medical care <-> psychological care; professional boundaries <-> therapeutic relationship; and organizational considerations <-> patient-centered care. Overall, moral distress was prevalent among HD nurses’ negotiations in care. Tailored initiatives to alleviate these specific negotiations may help to assuage this moral distress.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,038 | 0,038 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,015 |
| Communication savante | 0,009 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».