Exploring Mental Health Services and Supports for Indigenous Boys and Men: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
While research on Indigenous mental health has expanded in recent years, much of it has focused either broadly on Indigenous populations or on specific subgroups such as women, children, and youth. In contrast, First Nations, Inuit, and Métis boys and men remain significantly underrepresented in both research and programming, despite facing disproportionate mental health challenges. This scoping review aims to systematically map and identify trends in the existing literature on mental health and wellness services, supports, and interventions explicitly tailored for Indigenous boys and men in Canada aged 9 to 30. Following the JBI Manual for Evidence Synthesis and PRISMA-ScR guidelines, a comprehensive search strategy was developed in collaboration with a research librarian. Peer-reviewed and grey literature will be reviewed across five databases (Scopus, PubMed, MEDLINE, PsycINFO, and Web of Science), as well as through Google Scholar and Indigenous community sources. Studies will be included if they report on services or interventions specifically targeting Indigenous boys and men in Canada. This project is part of a broader collaborative research initiative under the ACCESS Open Minds Indigenous Youth Mental Health and Wellness Network (AOMIYMHWN). It is guided by the AOMIYMHWN Advisory Circle and network partners, with the goal of informing service recommendations and addressing key gaps in the literature to enhance the relevance and responsiveness of mental health research and programming for Indigenous boys and men. Preliminary findings suggest a limited but growing number of culturally grounded, community-driven, and gender-specific programs. By identifying gaps and emerging themes, this review can help guide future programming, research, and policy efforts aimed at improving mental health outcomes for Indigenous boys and men in Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,088 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,024 | 0,026 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».