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Enregistrement W6888002023 · doi:10.18130/9kar-xn17

Artificial Intelligence in the City: Building Civic Engagement and Public Trust

2022· book· en· W6888002023 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLibra · 2022
Typebook
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSmart Cities and Technologies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic engagementCivic engagementMultidisciplinary approachCorporate governanceWork (physics)Civil societyBig dataPublic spaceSpace (punctuation)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After navigating various challenging policy and regulatory contexts over the years, in different regions, we joined efforts to create a space that offers possibilities for engagement focused on the expertise, experiences and hopes to shape the future of technology in urban areas. The AI in the City project emerged as an opportunity to connect people, organizations, and resources in the networks we built over the last decade of work on research and advocacy in tech policy. Sharing non-Western and Western perspectives from five continents, the contributors questioned, challenged, and envisioned ways public trust and meaningful civic engagement can flourish and persist as data and AI become increasingly pervasive in our lives. This collection of essays brings together a group of multidisciplinary scholars, activists, and practitioners working on a diverse range of initiatives to map strategies going forward. Divided into five parts, the collection brings into focus: 1) Meaningful engagement and public participation; 2) Addressing inequalities and building trust; 3) Public and private boundaries in tech policy; 4) Legal perspectives and mechanisms for accountability; and 5) New directions for local and urban governance. The focus on civil society and academia was deliberate: a way to listen to and learn with people who have dedicated many years to public interest advocacy, governance and policy that represents the interests of their communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,640

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle