Treatment of Opioid Use Disorder in Canadian Psychosocial Addiction Programs: A National Survey of Policy, Attitudes, and Practice
Notice bibliographique
Résumé
ObjectiveTo describe current approaches in treatment of opioid use disorder (OUD) within Canadian psychosocial outpatient, day, and residential addiction treatment programs, with an emphasis on the use of opioid agonist therapy (OAT).MethodAn online census survey was conducted in English and French of Canadian psychosocial addiction treatment programs (N = 214).ResultsPrograms estimated that 25% of their clients have OUD. A slight majority of programs provide some type of specialized services to clients with OUD (58%), most frequently providing or facilitating access to OAT but also specialized counselling, case management, education, and harm reduction services.Most programs reported that they admitted clients on OAT (88%) and only a minority expected or encouraged clients to taper (14%) or discontinue (6%). Programs focusing on client abstinence as the treatment goal were more likely to expect or encourage tapering or discontinuation than programs that focus on helping clients achieve personal consumption goals. Of programs that did not currently facilitate OAT, 44% indicated that they would provide OAT, but lacked the necessary accreditation, physician support, or other resources. No philosophical objections to OAT were noted.OAT initiation was provided by 30% of programs, 23% referred to another service within their organization, and 29% referred to a service outside their organization. The remaining 18% did not facilitate OAT initiation at all, ranging from 0% in Quebec to 23% in the Prairies. Overdose response kits were provided by 86% of programs. The majority not providing kits indicated willingness if policy support and resources were provided (67%).ConclusionsOverall, the results demonstrate that psychosocial programs provide some specialized services for OUD but desire further support specifically to provide OAT, including training, knowledge, and the expertise of individuals qualified to prescribe and dispense OAT. Many psychosocial treatment programs expressed a need for staff and resources for this purpose.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».