Incarcerating First Nations Women: An Intersectional Approach
Notice bibliographique
Résumé
This thesis looks differently at the current crisis of over-incarceration of First Nations women in Australia, developing Kimberlé Crenshaw’s 1989 intersectional lens to reflect a three-point intersection of race, gender, and colonialism. This thesis utilises a Foucauldian “theory of the present” methodology to reimagine this crisis in a way that is different to the commonly accepted reality. Part One of this thesis sets out the problem, with Chapter One presenting an introduction to the problem. Chapter Two conducts a detailed literature review identifying a gap in the literature within which this thesis sits. The literature review is in two parts: the first examining the body of literature addressing the incarceration of First Nations women; the second part considering more specifically the various theoretical approaches taken to the issue. This process identifies a gap in the literature, which in turn invites the development of the intersectional lens beyond the traditional points of race and gender, and the establishment of a three-point intersectional lens situated at the points of race, gender, and colonialism. Chapter Three outlines the methodology adopted by this thesis to full this gap, adopting a “theory of the present” methodology, developed from Foucault’s broader body of work and influenced by theorists including Thomas Kuhn and Friedrich Nietzsche is set out. This chapter also sets out the relevant ethical considerations. Part Two of this thesis is dedicated to the development of a three-point intersectional lens. Chapter Four grounds the crisis in theories of violence, and Chapter Five builds on the violent underpinnings of the crisis by examining the role and adaptability of the intersectional lens in the Australian context. Chapter Five, Chapter Six, and Chapter Seven are dedicated to Critical Race Theory, Feminist Legal Theory, and Post-Colonial Theory respectively. These chapters ground the three points of intersection implicated in the three-point lens in the appropriate theory and explore how a theoretical understanding of these intersecting points assist in reimagining the problem. Part Three of this thesis applies the three-point intersectional lens established in Part Two to a practical example. Chapter Nine takes the form of a case study; taking the death in custody of First Nations woman Veronica Nelson, this chapter applies the three-point intersectional lens to determine how such an analysis assists in thinking differently about the crisis. The final chapter, Chapter Ten, concludes this thesis and sets out areas for future research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,040 |
| Communication savante | 0,016 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,014 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».