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Enregistrement W6889674701 · doi:10.25946/27253179

Incorporating First Nations Knowledges in Local Disaster Management Plans: A Comparative Analysis of 82 LGAs

2023· other· en· W6889674701 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCentral Queensland University · 2023
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousDisaster risk reductionEmergency managementRisk managementDisaster responseAction (physics)Disaster research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The socio-economic and human costs from disaster risks in Australia are forecast to rise steeply through 2050. It is increasingly urgent that individuals and communities develop skills, resiliency, and capacity to take action for better risk reduction and management over the long-term. This is critical for Indigenous communities in regional and remote locations who reside at the interfaces closest to sever disaster risks and who are often least able to respond rapidly. However, while research and international frameworks such as the Sendai Framework for Risk Reduction (2015-2030) have identified the necessity of inclusiveness for effective disaster management, policies and agencies have thus far failed to clearly integrate local and Indigenous contexts and practices into planning and response strategies. Better “listening” to, and learning from, Indigenous lived experiences is of paramount importance to move this agenda forward and facilitate the mental shifts required to mobilize policy and practice. As part of a larger project on disaster management in Australian Indigenous communities, several case studies were undertaken to identify trends in inclusive, community-led, disaster management methods. This paper presents preliminary findings using two of the cases as comparative examples of “better listening” – including a remote community in north island of New Zealand and a regional community in Victoria, Australia. The research was conducted using qualitative, semi-structured interviews during 2022-23; in-person and digitally. Transcriptions were thematically analysed using NVivo. The study found that the crucial elements for developing and implementing successful community-led disaster management were: to identify key community partners; to build long-term relationships of trust, genuine consultation and partnerships well before disasters strike through extensive “listening work”; listening to, and acting on, what the community needs while preparing for a disaster; and incorporating community-specific response and recovery plans through continuous engagement and revision of strategies in conjunction with genuine “listening”.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,169

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0110,005
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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