Béton à faible teneur en carbone : un rendement durable à prix abordable
Notice bibliographique
Résumé
Le gouvernement du Canada a établi des cibles ambitieuses pour réduire les émissions de GES d’ici 2025 et atteindre la carboneutralité d’ici 2050 pour faire face à la crise climatique. L’industrie de la construction doit se soumettre à un important processus de décarbonisation pour aider à atténuer la crise climatique. Ce livre blanc fournit des renseignements sur les approches générales bien connues ou largement utilisées pour réduire le carbone intrinsèque des matériaux en béton, ainsi que le coût, sans compromettre le rendement ou la sécurité. Il aborde certains des risques communs perçus liés à l’utilisation de béton à faible teneur en carbone et discute de la façon dont les normes actuelles appuient les matériaux de béton à faible teneur en carbone dans les projets de construction. Sachant que de grands efforts sont déployés à l’échelle mondiale pour mettre au point du béton à faible teneur en carbone, un domaine en évolution rapide et essentiel à la réduction des émissions de GES dans le secteur de la construction, ce document ne vise pas à discuter des innovations émergentes et prometteuses. Ce livre blanc vise à faciliter l’approvisionnement et l’utilisation du béton dans des projets de construction partout au Canada qui ont une teneur en carbone moins élevée, en fonction des données probantes sur les technologies et les approches existantes qui sont largement acceptées, mais qui n’ont peut-être pas été considérées comme des stratégies à faibles émissions de carbone parmi les communautés d’ingénieurs en béton et en structure. En augmentant l’utilisation du béton à faible teneur en carbone, nous pouvons contribuer à réduire l’empreinte carbone de l’industrie de la construction et nous orienter vers un avenir plus durable.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».