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Enregistrement W6893043016 · doi:10.5281/zenodo.13939103

The Impact of Music Ministry on Spiritual Growth in Youth Congregations

2023· article· en· W6893043016 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueContemporary Christian Leadership and Education
Établissements canadiensInstitute for Christian Studies
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorshipChristian ministryFaithSpiritualityQualitative researchThematic analysisQualitative property

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: This study examines the impact of music ministry on spiritual growth among youth in congregational settings, addressing a crucial gap in understanding the role of music in young people's faith development. While music's significance in worship is widely recognized, its specific effects on youth spiritual formation remain underexplored. This research investigates how participation in music ministry influences spiritual growth, identifies key aspects of music ministry that foster spiritual development, and explores the correlation between music ministry integration and overall youth engagement in religious activities. The study employed a mixed-methods approach, involving 250 youth participants (ages 13-21) from 10 diverse Christian congregations over a 12-month period. Data collection included pre- and post-study surveys, semi-structured interviews, observational data from music ministry sessions and worship services, and focus groups. Quantitative data were analyzed statistically, while qualitative data underwent thematic analysis using a grounded theory approach. Results indicate a strong positive correlation between music ministry participation and increased spiritual engagement (r = 0.72, p < 0.001). Key findings include enhanced understanding of faith concepts through music (reported by 82% of participants), stronger emotional connections to spirituality (89%), improved sense of community (r = 0.68, p < 0.001), and increased leadership development within the congregation. Contemporary worship styles were preferred, but traditional hymns were also appreciated when their theological content was explained. The study concludes that music ministry significantly impacts youth spiritual growth through multiple pathways, including emotional engagement, community building, and leadership opportunities. These findings suggest that intentionally structured music ministry programs can be powerful tools for nurturing spiritual development in young congregants. Future research should explore long-term impacts and applicability across diverse religious contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,253
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,124
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle