Nursing support of military service members with a mild degree of intellectual disorders with gastrointestinal diseases in the process of medical rehabilitation
Notice bibliographique
Résumé
Cite in English in Vancouver: Sushchenko VO, Smirnova VI, Sushchenko EM. Nursing support of military service members with a mild degree of intellectual disorders with gastrointestinal diseases in the process of medical rehabilitation. Inter Collegas. 2025;12(1):4p. In press. https://doi.org/10.35339/ic.2025.12.1.sss Archived: https://doi.org/10.5281/zenodo.15656685 Abstract Background. Throughout the time of martial law in Ukraine, the number of military service members with mild degrees of intellectual impairment has increased, which requires significant attention to nursing support during the period of diagnostic, medical, therapeutic, and rehabilitation medical practice. The importance of nursing support for military personnel with mild intellectual disorders during exacerbation of gastrointestinal diseases in the process of medical rehabilitation should be better investigated, which is due to the increase in the number of military personnel with this nosology and the need to select methodological recommendations for improving nursing support for patients in the process of medical rehabilitation. The relevance of this study will be maintained during warfare and in the first years after the war. It will also help medical professionals better understand the specifics of supporting patients with intellectual and cognitive developmental disorders. Aim. Analysis the degree of quality of nursing support for military personnel with mild intellectual impairment with gastrointestinal diseases during medical rehabilitation. Materials and Methods. Bibliosemantic methods and system analysis were used. PubMed, Google Scholar sources, orders of the Ministry of Health of Ukraine were analyzed. The article is written in the form of a short scientific report. Results & Conclusions. Nursing support for military personnel with intellectual disabilities cannot be implemented qualitatively and effectively without prior training of specialists. Nurses often cannot choose the right approach to these patients due to a lack of relevant experience and understanding of the needs of people with intellectual disоrders. Our conclusion proposed possible solutions to this problem through various and specific ways to improve the skills of medical professionals. Keywords: military medicine, cognitive developmental disorders, warfare regions, advanced training, behavioral disorders. Цитуйте українською у стилі Ванкувер: Сущенко В, Смирнова В, Сущенко Е. Сестринський супровід військовослужбовців з легким ступенем інтелектуальних порушень при шлунково-кишкових порушеннях під час медичної реабілітації. Inter Collegas. 2025;12(1):4p. In press. https://doi.org/10.35339/ic.2025.12.1.sss [англійською]. Архівовано: https://doi.org/10.5281/zenodo.15656685 Анотація Актуальність. У реаліях воєнного стану в Україні зростає кількість військовослужбовців з легким ступенем інтелектуальних порушень, що вимагає приділяти значну увагу сестринському супроводу у період діагностичної, терапевтичної, лікувальної та реабілітаційної медичної практики. Важливість сестринського супроводу військовослужбовців з легкими інтелектуальними розладами під час загострення захворювань шлунково-кишкового тракту в процесі медичної реабілітації має бути більш детально вивчена в медичній галузі, що пов’язано зі збільшенням кількості військовослужбовців із цією нозологією та необхідністю вибору методичних рекомендацій щодо вдосконалення сестринського супроводу хворих у процесі медичної реабілітації. Актуальність цього дослідження буде чинною під час бойових дій та в перші роки після закінчення війни, а також допоможе медичним працівникам краще зрозуміти особливості супроводу пацієнтів з порушеннями інтелектуального та когнітивного розвитку. Мета. Проаналізувати ступінь якості сестринського супроводу військовослужбовців з легким ступенем інтелектуальних порушень при шлунково-кишкових захворюваннях у процесі лікувальної реабілітації. Стаття написана у вигляді короткого наукового повідомлення. Матеріали та методи. Використано методи системного аналізу та бібліосемантичний. Проаналізовано джерела PubMed, Google Scholar, накази МОЗ України. Результати та висновки. Сестринський супровід військових з порушеннями інтелекту неможливо якісно та дієво впроваджувати без попередньої підготовки спеціалістів. Медичні сестри часто не можуть підібрати правильній підхід до таких пацієнтів через брак відповідного досвіду та відсутності розуміння потреб людей з інтелектуальними порушеннями. Нами були запропоновані можливі вирішення цієї проблеми через різноманітні та конкретні способи підвищення кваліфікації медичних працівників. Ключові слова: військова медицина, когнітивні порушення розвитку, регіони бойових дій, підвищення кваліфікації, поведінкові розлади.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».