Looking Seriously At Improvisational Comedians: An Existential-Phenomenological Analysis
Notice bibliographique
Résumé
For all their ability to make us laugh, many comedians report severe struggles with mental health. Even so, this reality does not deter a growing number of improvisational (improv) comedians from endorsing applications of their craft in wellbeing-oriented workshops for the public, which claim to leverage the beneficial side effects of learning improv comedy to help with a growing list of psychological ailments like social anxiety and autism. This existential-phenomenological study explored the complex dynamics of wellbeing among eight professional improvisers (five men and three women) to illuminate the psychological vulnerabilities and resiliencies of this unique subset of the comedy community. Qualitative analysis yielded six common themes that conveyed the beneficial personal "by-products" of doing improv, which included the opportunity for adults to play, the joy of collaborative relationships, increased comfort with risk, improved confidence, a focus on positivity, and a revitalizing effect on emotional health, self-image, and sense of purpose. Stressors unique to the business aspect of improv, but not improv itself, were also revealed. Results provide valuable insights both for improvisers and those interested in the application of improv in clinical settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,097 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».