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Enregistrement W6893850994 · doi:10.5281/zenodo.4169690

Sexual Crime Investigation and Offender's Decision-Making: Rationality, Achievement, and Expertise

2020· article· en· W6893850994 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFree Will and Agency
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCriminal behaviourOrder (exchange)Process (computing)Crime preventionSexual assaultCriminal investigationSex offense

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Criminal investigations typically oppose two main actors: the offender – taking precautions to avoid leaving evidence – and criminal investigators, who must act in light of the evidence at their disposal. Although successfully engaging in criminality does not require special skills, as evidenced by the lack of premeditation involved in most crimes, this apparent absence in decision making is not an indication of lack of skills and planning, but rather, it demonstrates that some offenders have developed in-depth knowledge and skills to assess various situations and opportunities – also known as criminal expertise. The notion of expertise in crime is directly linked to rational choice theory, as offenders develop skills to assess and respond to crime opportunities through practice. While assessing the risks and rewards associated with committing the crime, offenders will make a decision to act a certain way in order to improve the rewards while reducing the risks of getting caught. This chapter argues that similar to general offenders, sex offenders have developed a criminal expertise aimed at avoiding police detection. After discussing the concept of criminal expertise in general, the chapter examines this notion for sex offenders specifically. Moreover, the chapter reviews important notions related to offenders’ decision-making during the crime-commission process and how these may impact the ability of avoiding police detection. Finally, the chapter reviews how the investigation of sexual crimes may be partly influenced by criminal expertise.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,786
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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